T. klasyczny z Petersburga-kurs!!!
Dzień drugi – wszyscy ćwiczą port de bras
[URL=http://imageshack.us][img84]http://img392.imageshack.us/img392/8223/pict1164ph1.jpg[/img84][/URL]
[URL=http://g.imageshack.us/g.php?h=392&i=pict1164ph1.jpg][img84]http://img392.imageshack.us/img392/8223/pict1164ph1.562e1e121c.jpg[/img84][/URL]
Dzień trzeci – pani Ludmiła wszystko ilustruje pokazem i zwraca uwagę na każdy szczegół wykonania
[URL=http://imageshack.us][img84]http://img50.imageshack.us/img50/5396/pict1206bo4.jpg[/img84][/URL]
względem wprowadzenia dziecka w 1 klasie szkoły baletowej do nawyków postawy pani Ludmiła mówiła ze:
nie nalezy od razu wymagać i starać sie uzyskac pełne wykręcenie w 1 pozycji - niech na poczatek będzie mocno otwarta ale STABILNA. Nie ma tez już w zwyczaju dawać dzieciom polecenie aby stajac w wykręconych pozycjach "obciążały mały palec" - bo to powadowało stanie wyłącznie na zewnetrznej krawędzi stopy i brak stabilności. Nie nalezy też dawać zbyt wielu uwag co do postawy na raz, a raczej skoncentrowac isę na głownej niedoskonałości tak aby zniwelowac najwazniejszy problem - wraz z nim często znikają i pomniejsze nim wywołane. Np. zadzieranie głowy, zbytnie podciąganie ramion, wypychanie pupy do tyłu, zaciskanie brzucha, itd Generalnie sylwetka ma być cały czas unoszona przez miesnie ku górze - wykrecenie ma być wywoływane właśnie podciągięciem i jakby zawinięciem mięśni nóg do góry i do wnętrza ud. nalezy tez zwracac uwage na pion całego ciała tak aby głowa była nad srodkiem ciężko9ści, we wszystkich poczatkowych pozach i pozycjach stopy (kostki) były pod ciałem, nad nimi kolana, itd... W ćwiczeniach jelsi ktoś nie ma rewelacyjnych warunków nie nalezy na siłę od razu wyciskac zeń grand plie do ziemi, na wysokich półpalcach ani rond de jambes w pełny okrąg - wystarczy tyle ile dany uczeń na razie moze wykonać do granic swej naturalnej mozliwości ale dokładnie, poprawnie, uruchamiajac odpowiednie mięśnie co pozwoli mu wypracowac większe wykręcenie, rozwartość, a przede wszystkim równowagę i pewnosc postawy
[URL=http://imageshack.us][img84]http://img392.imageshack.us/img392/8223/pict1164ph1.jpg[/img84][/URL]
[URL=http://g.imageshack.us/g.php?h=392&i=pict1164ph1.jpg][img84]http://img392.imageshack.us/img392/8223/pict1164ph1.562e1e121c.jpg[/img84][/URL]
Dzień trzeci – pani Ludmiła wszystko ilustruje pokazem i zwraca uwagę na każdy szczegół wykonania
[URL=http://imageshack.us][img84]http://img50.imageshack.us/img50/5396/pict1206bo4.jpg[/img84][/URL]
względem wprowadzenia dziecka w 1 klasie szkoły baletowej do nawyków postawy pani Ludmiła mówiła ze:
nie nalezy od razu wymagać i starać sie uzyskac pełne wykręcenie w 1 pozycji - niech na poczatek będzie mocno otwarta ale STABILNA. Nie ma tez już w zwyczaju dawać dzieciom polecenie aby stajac w wykręconych pozycjach "obciążały mały palec" - bo to powadowało stanie wyłącznie na zewnetrznej krawędzi stopy i brak stabilności. Nie nalezy też dawać zbyt wielu uwag co do postawy na raz, a raczej skoncentrowac isę na głownej niedoskonałości tak aby zniwelowac najwazniejszy problem - wraz z nim często znikają i pomniejsze nim wywołane. Np. zadzieranie głowy, zbytnie podciąganie ramion, wypychanie pupy do tyłu, zaciskanie brzucha, itd Generalnie sylwetka ma być cały czas unoszona przez miesnie ku górze - wykrecenie ma być wywoływane właśnie podciągięciem i jakby zawinięciem mięśni nóg do góry i do wnętrza ud. nalezy tez zwracac uwage na pion całego ciała tak aby głowa była nad srodkiem ciężko9ści, we wszystkich poczatkowych pozach i pozycjach stopy (kostki) były pod ciałem, nad nimi kolana, itd... W ćwiczeniach jelsi ktoś nie ma rewelacyjnych warunków nie nalezy na siłę od razu wyciskac zeń grand plie do ziemi, na wysokich półpalcach ani rond de jambes w pełny okrąg - wystarczy tyle ile dany uczeń na razie moze wykonać do granic swej naturalnej mozliwości ale dokładnie, poprawnie, uruchamiajac odpowiednie mięśnie co pozwoli mu wypracowac większe wykręcenie, rozwartość, a przede wszystkim równowagę i pewnosc postawy
Jak byś się kiedyś odrobinę nudziła (albo prawie) to może mogłabyś napisać co jeszcze pożytecznego mówiła pani Ludmiła ? mnóstwo ciekawych rzeczy ale głownie przydaych dla metodyków i pedagogów tańca. mam nadzieję, ze w 3 numerze tańca uda mi się opublikowac wywiad z nią nt. petersburskiej szkoły baletu i nie tylko 
Grand plie
[URL=http://imageshack.us][img09]http://img388.imageshack.us/img388/494/pict1099mr0.jpg[/img09][/URL]
studium baletek....
[URL=http://imageshack.us][img09]http://img390.imageshack.us/img390/8505/pict1115zf1.jpg[/img09][/URL]
[URL=http://g.imageshack.us/g.php?h=390&i=pict1115zf1.jpg][img09]http://img390.imageshack.us/img390/8505/pict1115zf1.0b24c2ba3e.jpg[/img09][/URL]
plastyczna góra korpusu
[URL=http://imageshack.us][img09]http://img144.imageshack.us/img144/3842/pict1147jv1.jpg[/img09][/URL]
[URL=http://g.imageshack.us/g.php?h=144&i=pict1147jv1.jpg][img09]http://img144.imageshack.us/img144/3842/pict1147jv1.e1ec56bef8.jpg[/img09][/URL]
preparacja do piruetu
[URL=http://imageshack.us][img09]http://img92.imageshack.us/img92/3189/pict1187rm2.jpg[/img09][/URL]
Grand plie
[URL=http://imageshack.us][img09]http://img388.imageshack.us/img388/494/pict1099mr0.jpg[/img09][/URL]
studium baletek....
[URL=http://imageshack.us][img09]http://img390.imageshack.us/img390/8505/pict1115zf1.jpg[/img09][/URL]
[URL=http://g.imageshack.us/g.php?h=390&i=pict1115zf1.jpg][img09]http://img390.imageshack.us/img390/8505/pict1115zf1.0b24c2ba3e.jpg[/img09][/URL]
plastyczna góra korpusu
[URL=http://imageshack.us][img09]http://img144.imageshack.us/img144/3842/pict1147jv1.jpg[/img09][/URL]
[URL=http://g.imageshack.us/g.php?h=144&i=pict1147jv1.jpg][img09]http://img144.imageshack.us/img144/3842/pict1147jv1.e1ec56bef8.jpg[/img09][/URL]
preparacja do piruetu
[URL=http://imageshack.us][img09]http://img92.imageshack.us/img92/3189/pict1187rm2.jpg[/img09][/URL]
No i po kursie..... który byl absolutnie rewelacyjny.
Uczestniczyłem jako hospitatnt (jest taka forma??) i dowiedziałem się mnóstwa wartościowych informacji. Teraz dopiero mam jak ogólne pojecię co i jak należy wykonywać (po: lekcjach z pewnymi pedagogami w szkole, wyjeśdzie do petersburga, podręczniku waganowej prawie na pamięć znanym i właśnie ostatnim kursie),
Wiedza jaka była przekazana jest ogromna. Pani Ludmiła mówiła po rosyjsku ale prawie wszystko dało się zrozumieć. No i była to czysta prawidłowa klasyka.....bez żadnych dziwnych mieszanek szkół. A wiadomo że Petersburg ma ją w najdoskonalszej formie.
Była metodyka tańca klasycznego, lekcja t. klasycznego i repertuar (polka pizzicato, Wariacje: wieszczki lalek, gamzatti i jedna z paquity). No i ogladanie lekcji klasy 4 i 6 z Waganowej. To ostatnie po prostu poraziło wszystkich poziomem.
Z takich ciekawszych elemtów można wymienić szczegółowo pokazane włoskie adagio, cała kombinacja quatre pirouette (te 2 elementy są bardzo rzadko na lekcjach..a szkoda), wszystkich formy fouette czy dokładnie rozłożnoe renverse.
Swoją drogą byłem tam jedyną osobą uczącą się w szkole baletowej ponieważ wszyscy byli albo studentami pedagogiki baletu albo pedagogami (sporo spoza warszawy). Ale atmosfera było bardzo dobra i szkoda tylko że te kursy są tak rzadko....
Uczestniczyłem jako hospitatnt (jest taka forma??) i dowiedziałem się mnóstwa wartościowych informacji. Teraz dopiero mam jak ogólne pojecię co i jak należy wykonywać (po: lekcjach z pewnymi pedagogami w szkole, wyjeśdzie do petersburga, podręczniku waganowej prawie na pamięć znanym i właśnie ostatnim kursie),
Wiedza jaka była przekazana jest ogromna. Pani Ludmiła mówiła po rosyjsku ale prawie wszystko dało się zrozumieć. No i była to czysta prawidłowa klasyka.....bez żadnych dziwnych mieszanek szkół. A wiadomo że Petersburg ma ją w najdoskonalszej formie.
Była metodyka tańca klasycznego, lekcja t. klasycznego i repertuar (polka pizzicato, Wariacje: wieszczki lalek, gamzatti i jedna z paquity). No i ogladanie lekcji klasy 4 i 6 z Waganowej. To ostatnie po prostu poraziło wszystkich poziomem.
Z takich ciekawszych elemtów można wymienić szczegółowo pokazane włoskie adagio, cała kombinacja quatre pirouette (te 2 elementy są bardzo rzadko na lekcjach..a szkoda), wszystkich formy fouette czy dokładnie rozłożnoe renverse.
Swoją drogą byłem tam jedyną osobą uczącą się w szkole baletowej ponieważ wszyscy byli albo studentami pedagogiki baletu albo pedagogami (sporo spoza warszawy). Ale atmosfera było bardzo dobra i szkoda tylko że te kursy są tak rzadko....
-
aankaa_baletnica=)
- Posty: 1514
- Rejestracja: śr mar 23, 2005 8:39 pm
Quatre pirouett.
Kombinacja grand pirouette z 6 port de bras. Wykonuje się tylko en dedan. Zaczyna się zawsze od 6 port de bras i kolejno robi się pirouette w arabesque, a la second, efface (noga prosta z przodu) i na koniec tire bouchon z rękoma w 3 pozycji. Wychodzą 4 pirouetty i stąd nazwa.
A włoskie adagio...... to jest określona choreografia adagia. Stare, przekazywane tradycją, zresztą bardzo ładne. Są tam dość charaterystyczne pozy jak plie penche attitude z korpusem jak w 4 arabesque i rękoma zaokrąglonymi.
Jest to wszystko zbyt skomplikowane w zapisie słowami. Trzeba by zobaczyć.
Kombinacja grand pirouette z 6 port de bras. Wykonuje się tylko en dedan. Zaczyna się zawsze od 6 port de bras i kolejno robi się pirouette w arabesque, a la second, efface (noga prosta z przodu) i na koniec tire bouchon z rękoma w 3 pozycji. Wychodzą 4 pirouetty i stąd nazwa.
A włoskie adagio...... to jest określona choreografia adagia. Stare, przekazywane tradycją, zresztą bardzo ładne. Są tam dość charaterystyczne pozy jak plie penche attitude z korpusem jak w 4 arabesque i rękoma zaokrąglonymi.
Jest to wszystko zbyt skomplikowane w zapisie słowami. Trzeba by zobaczyć.